新时代“三全育人”模式下高校辅导员的角色定位与思考

肖延丽 彭磊

（山东第一医科大学（山东省医学科学院），山东泰安 271016）

0 引言

高校辅导员具有双重责任，即教书和育人。辅导员是一线学生管理人员，也是距离大学生最近的群体，肩负着高校大学生思想政治的引导职责。并且也是高校大学生人生道路上的导师，在新时代中国特色社会主义大的背景下，高校如何抓好思想政治教育，如何做到全员、全程和全方位培育合格的新时代社会主义建设者和可靠接班人，需要对辅导员精准角色定位，需要深刻分析新时代大学生的特点，以此构建基于三全育人的新的教育体系。

1 新时代大学生的特点

1.1 轻视政治思想，重视专业学术

相关统计调查显示，多数高校不够重视大学生的思想政治教育，更多强调高校教学科研，侧重大学生本专业的学习成绩，容易忽视大社会实践和学生思想政治教育，如专业成绩不及格、论文质量不达标、英语是否过级等方面与学位挂钩，这些来自于学业上的压力，往往容易导致学生对于思想政治的学习缺乏自主性，从而学生更重视专业知识而忽视思想政治建设。

1.2 思维更加活跃，追求多元文化

我们经常讲：“青年兴则国兴，青年强则国强。”当代高校大学生是国家与民族的希望，在新时代背景下的今天，随着抖音、快手等一些直播软件的兴起，高校学生有着更加鲜明的时代特色，喜欢做时代的弄潮儿，个性张扬，有自己的想法，容易接受新鲜的事物，但对接受的核心价值体系理解程度不彻底，容易误入歧途，需要正确的引导。……