浅析高校学生心理工作之危机介入模式

■宋学山/长春科技学院

一、前言

随着我国现代社会的发展，使得大学生心理工作的重要性越来越高，对于高校学校而言，如何培养学生的各项综合能力，提升他们的学生心理素质，是当下各个高校应思考的问题。高校的学生正处于塑造世界观和增强学习观念的时期。在课堂教学中增强学生良好心理培养，能提供良好的压力排解思维方式，使学生心理能够呈现积极向上，对健康心理的了解更为深入，高效构建高校课堂的良好心理危机介入体系。

二、高校学生常见的心理危机类型

当下社会思想文化的提高，使得学生心理问题和压力问题逐渐被当代社会所关注，以下是几点高校学生常见的心理危机：

(一)对人生迷茫的心理危机

当下大学生正处于半独立的生活状态，对于物质的需求较高，生理上已然成为一个大人。当时由于社会经验不足，学生的人生观、价值观、世界观仍然还在发展中，对于自己的人生去向问题飘忽不定。对社会的残酷性一知半解，想要追求人格独立和经济自由的心理越发突出。但由于实际上的经验限制，理想和现实之间有所区别，往往把事情想得过于简单。许多大学生都有着极为矛盾的心理，给自己的大学生活带来了迷茫的心理危机。

(二)就业压力下的心理危机

当下的特殊情况，导致了各大公司岗位缩招，各个国家之间经济贸易风起云涌，不同的行业兴起又衰落。这就给予在高校的大学生一种无形的就业压力。……