中亚来华留学生跨文化适应研究

■赵晓娟 范佩华/北方民族大学国际教育学院

一、前言

中亚五国中有三个国家与新疆地区接壤，并且有多个跨界而居的民族，民风相近，拥有相同的民族乐器和民族歌舞，为民族文化的交流奠定了基础，越来越多的中亚学生也将中国作为留学的首选，不仅是因为相似的民俗风情，更是因为中华文化的巨大影响力，但是中亚留学生在生活、学习的过程中也难免会出现不同程度的跨文化危机，社会生活也存在着巨大的考验，近年来留学生院也逐渐增加，我国高等教育国家化水平逐步提升，留学生数量的快速增长带来了一系列的红利，我国高等教育体制和管理模式也面临着巨大的挑战，引发的思想观念、心理感情等方面的问题也逐渐增多，作为东道国应看到自身的不足，在国际留学事业上缩短自身与发达国家之间的差距，从而将我国的留学教育发扬光大。

二、开展来华留学生跨文化适应性研究的意义

跨文化适应的概念最早是美国学者提出的，他将跨文化适应定义为来自非本族文化者对新文化中的行为模仿所导致的心理变化，跨文化适应分为四个阶段：蜜月期、危机期、恢复期以及适应期，跨文化适应是国际留学生在东道国所面临的首要问题，为了更好的适应各阶段的生活，应通过学习和交往活动，逐渐降低陌生文化带来的焦虑感和压力，从而对新的文化社会产生归属感和安全感；我国学者对于来华留学……