找到孩子心门的那条缝

☺侯评梅

我儿子读初二，成绩下滑严重，经常跟我作对，多次跟我说不想上学了。我该怎么引导他重拾信心、修复我们的亲子关系？

这位家长您好，非常理解您的忧虑，我也曾有过类似的经历。我儿子上初一时，因为课程增多，而他只满足上课听一听，课后也不复习，成绩下滑得厉害；女儿学习一向认真，但到了初二增加了物理课，她听不懂、学不会，成绩上不去。由此，我们一家人情绪都不好，一不小心就会发生“家庭内战”，后来慢慢调整，才顺利度过这段艰难时光。

初一初二的孩子普遍会产生这样的问题，是什么原因造成的？归结起来三点：

第一，学习能力问题。

同一年龄段的孩子，学习能力是不同的。学习能力好一点的，接收、消化新知识就会快一些；学习能力差一些的，接收、消化新知识就会慢一些。学习能力暂时差点儿，并不说明孩子的智力差，只是智力发展速度慢一点，或者说晚熟一点儿，暂时跟不上初一、初二的知识和逻辑进度。这一点得理解孩子，不能老觉得是孩子学习态度不好、心思都用到玩上了。

第二，学习习惯问题。

小学时候语、数、英三门主科，孩子在学习上稍微用心学一点成绩都不差。到了初一，至少六科齐头并进，天天作业一大摞，孩子还靠小学那点儿小聪明就力不从心了。

第三，自我意识觉醒。

初一初二阶段，孩子的青春期正当时。青春期的孩子不光是自我意识的正式觉醒，身体上的强大让孩子不再喜欢听家长的，开始跟父母作对。……