在学习中实现计划与效率：从你能掌握的部分入手

■周励光/美国俄亥俄州立大学音乐学院

一、前言

学习本身是一门艺术，但它绝不会因为人类社会的发展而消亡或终结，因为它是人类进步的源泉。毋庸置疑，我们深知学习的重要性，同时我们也希望自己能享受其中，并且很顺利地又卓有成效地实现美好的结果，如，学外语，学游泳、写一篇报导与为一场重要的考试进行准备等。但在实践中，我们不难发现很多时候竟事与愿违，我们并没有在这些事情的实践中获得所期待的乐趣与效率，或者说没有达到那种理想的程度。譬如，很多人希望自己能学好英语，开始时很有兴致、有信心并且有决心，但是这种状态只是“三分钟热血”。语法、发音、单词等那么多内容让人简直无从下手，然后可能会产生“我什么时候才能熟练地掌握这门语言”的自我疑问。笔者个人有同样的经历，尤其在学习英语听力时，开始完全听不懂，然后就犯困，一下午伴随着英文听力内容，可以入睡三次之多。这样就大大影响了学习的效率。几年后，又学习德语，手捧着一本从零起点学习德语的教材。笔者的确非常喜欢那本教材，它其中包含关于衣食住行的生活种最常用的语言，同时也包含音标与语法等为学生打基础的部分。但是，笔者开始还是会犯困，而且感觉能在自己所期望的几个月甚至一年的时间内掌握基本的德语，但是各种复杂的语法现象、单词、用法、发音等，让我感觉有太多需要与学习，需要去记忆。由于种种困难，学习效率几乎停滞——兴趣也几乎落入谷底，已经学习过的内容也背一次忘一次。……