关于大数据时代下高校应用经济学教学改革模式的探讨

■吴养学/渭南师范学院

一、前言

根据著名咨询公司的麦肯锡所写的报告《大数据：下一个创新、竞争和生产率的前沿》来看，大数据的应用性十分广泛，它充分渗透到了社会各行各业中，在社会生产要素中逐渐充当起了重要角色，推动了经济社会的发展。在麦肯锡这份报告中，他提到了自己对“大数据”的理解和看法，对“大数据”进行概念提出和概念解释，并详细介绍了“大数据”在当今经济社会中的重要地位和经济价值，让“大数据”成为了新兴词汇。第三次科技革命以来，互联网技术得到飞速的发展，随之诞生的大数据技术得到了社会各界尤其是学术界的极大关注。科学高效的处理数据与极强的可操作性是大数据的本质特征，高效的数据处理技术代替了传统的随机抽样数据，最终进行研究与分析的数据更加的精确、值得信赖。随着信息技术的不断进步与发展，网络计算机被广泛应用于人们生活的各个领域，人们可以通过网络来浏览一些信息与知识，不断拓宽他们的视野，真正做到随时随地都能实现便捷式学习。在这样的时代发展背景下，人们对大数据也有了更深的认识，相关教育者也意识到了大数据对教学模式的影响。对于高校应用经济学的教学改革来说，大数据的应用能够使其教学模式和教学方法更加新颖，大大提高了应用经济学的教学效率与教学质量。

二、大数据时代的发展特征

从目前社会对大数据的定义来看，许多学者认为大数据是指具备庞大的数据资料库并很难用一些主流工具来对这些信息进行处理的资讯。……