立足实际，阐述加强高校学生养成教育

■贾坤鹏

/长春光华学院

随着世界全球化的不断推进科技技术的迅猛发展互联网和智能手机的广泛普及大学生们的思想教育工作也变得越来越重要，被越来越多的人重视。在这样一个信息大爆炸的时代下，网络信息化渗透进了大学生生活的方方面面，大学生获取信息的途径变得越来越多。然而，信息的质量也随着信息量的增大而变得良莠不齐，一些没有良好的明辨是非能力和独立思考能力的大学生很容易受到外来思想的侵袭而影响自己的价值观。除此之外，还有一部分的大学生荒废学业、没有团队精神、随意破坏公物、说话粗言秽语。这些不文明的行为都严重抑制了大学生的身心健康发展。为了进一步提升大学生的思想道德修养，促进大学生德智体美劳全面发展，高校有着义不容辞的责任。因此，高校必须重视并加强养成教育，立足实际，通过对大学生实施养成教育，让大学生养成文明习惯，成为有道德、有理想、有纪律、有文化的“四有青年”。本文从社会实践出发，在学者研究的基础上，试论养成教育的基础概念和基本内涵，浅析对高校学生开展养成教育的必要性和重要意义，探讨加强高校学生养成教育的有效策略和方法。

一、养成教育的基础概念和基本内涵

养成教育，顾名思义，就是通过一定的规章制度，对学生进行严格的管理，引导学生的思想、规范学生的行为、对学生起到约束作用、从而让学生养成在任何地方都能自觉遵守秩序和规则的有道德的人，增强学生的道德信念和道德修养的一种教育。……