课程思政理念下《互联网金融》课程教学改革实践研究

周晓娟

湖南科技学院

在2016年底的全国高效思想政治工作会议中，习总书记指出应当依靠课堂教学来开展更加全方位的思想政治教学，确保所有课程都能够和思政理论同向同行，以此来产生协同效应。而后课程思政这一概念的产生与发展更是为高校的专业课程改革提出了更加严格的要求，此外也使得我国高校未来的专业课程改革工作得到了明确的发展方向。课程思政的基本理念在于让学校情境内的所有课程都能够为学生们提供思想政治方面的教育，为此高校的教师们应当以专业课程本身的特性为基础，在其中融入思政相关的内容，从而在实际的教学实践中履行其思政育人的责任，最终实现高校教育全方位育人的发展目标。

一、“课程思政”理念融入《互联网金融》课堂教学的意义

首先，对于高校而言，其教学工作的目标在于为社会提供更多的技能创新型人才，若一名学生仅仅掌握了专业技能，却没有培养起良好职业素养，便可能难以适应今后的实际工作。但是，当前绝大多数高校在设置课程时会将互联网金融学的专业课程和思政教育互相独立起来，而学生们也并没有将二者进行融合的意识，这对于未来将要买入社会的学生们而言具有严重的负面影响。所以，我国高校需要针对互联网金融课程进行改革，使得教师在进行理论知识的传授时也更加重视价值理念的引导，使得学生能够培养起优良的思想道德素养，实现高校教育的育人目标。……