试论高校文献检索教学的实效性

■白 珑/内蒙古师范大学图书馆

从1984年开始，我国很多高校陆续开设了文献检索与利用课，经过26年来的实践和探索，文献检索课逐步形成了比较科学和完善的教学体系，在高校教育和教学过程中对于培养大学生的信息意识、信息能力，提高大学生的创新能力、科研能力及自学能力等方面发挥了重要作用。然而，面对当前瞬息万变的信息社会和不断革新发展的教育形势，我们的教育观念、教育体制相对滞后，文献检索课的教学内容和教学方法等方面存在诸多问题，与学校文献检索教学的目的和我国社会对人才素质的需求仍有很大差距。如何真正实现学校文献检索教育教学的培育目标，切实提高教学的实效性，是当前高校文献检索教育教学革新中的重要课题。

一、文献检索课程的性质和教学目标

文献检索课是一门以文献信息及其相关检索系统的特点和应用为研究对象的方法课程。作为高校一门公共课或选修课程，其教学目的是使学生在学习掌握文献检索基础理论的同时，学会熟练运用检索文献信息的方法，培养信息思维，树立较强的信息意识，提升信息素养。使学生的自学能力和创新能力都有所提高，形成良好的学习习惯，为将来成为适应信息社会所需要的复合型专业人才奠定良好的基础。

二、文献检索教学中存在的问题

(一)教师缺少深入的理论研究和实践体验

长期以来，我国高校文献检索课，多数是由图书馆工作人员兼任的。……