全媒体时代高校思想政治理论课实践育人共同体模式建设

■邓 然/信阳农林学院

2019年习近平中共中央政治局12次集体学习时，强调促进融合媒体的发展，建设全媒体是如今我们面临的重要课题。目前大学校园的主力军为“00后”，他们的成长环境、生活环境、学习方式、思想观念都呈现出了新的特点。新媒体网络时代下的多元性与传统媒体相融合，促进了全媒体时代的到来。当前高校网络文化中，官方媒体并不处于主流地位，网络思政呈现变化的发展趋势。如何利用全媒体时代背景下的平台，建设高校思想政治理论课实践育人体系，是教育现代化和时代发展的需求，也是急需要解决的关键问题。结合网生代学生们的身心特点，顺应媒体融合的时代需求，积极探索实践育人模式，加强各个部门之间交流，促进资源的有效共享，实现资源的优化配置，才能够真正发挥教育的力量，培养出高素质全方位的人才。

一、高校思想政治理论课实践育人协同体系建设面临的窘境

(一)学校层面

2018年度教育部所印发的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》明确划分出了两个学分，进行本科思想政治理论课程的教学。梳理了目前思想政治理论课实践教育管理制度中存在的问题，不断的健全制度体系的建设，包含了实践教学组织管理制度、评价制度、考核机制等多个方面。但目前个别的院校对于思政实践教学的认识程度不足，在相关课程制定上教育管理制度制定不健全、实践教学经费投入不足、考评体系单一、弱化了考核结果。……