新时代高校组织育人质量提升探究

赵保平，胡正友，陈云亮

(安徽工业大学 党委组织部，安徽 马鞍山 243002)

面向新时代的高等教育，党和国家实施了包括组织育人在内的高校“十大育人体系”质量提升工程，推动形成“三全育人”工作格局，凸显了组织育人在高校人才培养中的重要地位。坚持在党的坚强统一领导下，准确把握新时代高校组织育人的内涵与目标任务，研究构建组织育人政治保障和协同体系，创新组织育人方法途径，提升组织育人质量和成效，具有十分重要的现实必要性和紧迫性。

一、准确把握高校组织育人的目标任务

组织育人是高校思想政治工作贯穿教育教学、管理服务等各领域全过程,实现全员全方位育人理念的具体表现,是新时代高校“十大育人体系”的重要组成部分,是落实高校立德树人根本任务的重要途径，肩负着人才培养的重要使命和责任，对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。中共中央国务院和教育部党组先后印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，对高校组织育人工作提出了明确的指导意见，强调高校要把组织建设与教育引领结合起来，切实发挥高校各类组织的育人职责和功能。一般来说，高校组织育人是指以高校党组织为统领，带动其他组织，通过构建丰富的育人载体和平台，充分发挥各类型组织在育人中的合力，积极提升人才培养质量的工作过程。……