手风琴伴奏融入手风琴教学中的重要性

（阿坝师范学院 音乐舞蹈学院,四川 汶川 623002）

高等师范院校音乐教育专业的培养目标是为中小学培养合格、优秀的音乐教师，需要学生具备“一专多能”的专业能力。作为演奏者不仅需要具备一定的音乐表演能力、掌握系统的音乐理论知识能力，更需要懂得教育规律和学生身心发展规律，将所学知识准确、有效地传达给学生。

手风琴作为高师音乐教育专业的重要课程，对学生今后在中小学以及其他音乐教学机构中的影响不容忽视。而手风琴伴奏课程的融入使得手风琴教学变得更加具有实用性，它是音乐理论知识以及音乐演奏能力的综合体现，让学生不再单一、枯燥地练习演奏技术，而是把两者相结合，让手风琴的艺术表现力充分发挥起来，是一种具有较高实用价值的音乐创作能力。

一、目前高等师范院校中手风琴课程的教学现状

在目前高等师范院校音乐教育专业中，大多数院系都开设了手风琴专业课程，学生以一对一或小组课两种形式学习手风琴。“一对一”上课的学生具有较高的手风琴演奏能力，他们将手风琴作为自己的主修乐器，力图将手风琴的演奏技能练习到极致，手风琴的舞台表现力也大大高出其他学生。“小组课”的手风琴学生多数是把手风琴当作自己的第二乐器，以选修为主，他们主要以掌握手风琴的基础演奏技术为主，以能熟练地表演具有一定技术难度的中外名曲为学习目的。这两种教学形式的手风琴学生主要涉及的练习作品还是较为单一的，如音阶、琶音、练习曲、中外乐曲等。……