微课在小学数学课堂教学中的应用分析

郝建梅

河北省永清县高新学区中心校

在现代化的信息技术发展下，各个学科的课堂教学中都应用了信息化技术对学生进行教学，从而强化了课堂教学方式，提高了课堂教学质量，也提升了学生自主学习能力和学习积极性。教师在小学数学教学中要将微课教学方式优点发挥的淋漓尽致，在拓展课堂教学资源的同时，还能够增强课堂的活跃性和有效性，让学生能够快速的掌握知识点中的重点难点知识，从而有效的提高课堂教学质量，学生的学习效率。

一、微课的特点

微课的出现和信息技术有着非常紧密的联系，相比于传统的数学教学方法来说微课所需要的时间更短，内容更加丰富精炼。一般来说微课的时间都在五分钟到十分钟之内，在这绞短的时间内微课不是将教学内容进行全面详细的讲解，而是将整节课的内容进行了精炼和整合，将学生在学习数学知识时所容易犯的内容非常明确地进行指出，让学生学习起来更加具有重点。同时微课是通过视频的方式将数学教学内容进行传播，学生不需要到课堂上，只要借助手机电脑等网络媒介就可以随时随地的对微课内容进行观看，有效地打破了学生学习数学知识的空间和时间限制，学生可以针对自己不理解的知识点对微课内容进行反复观看，帮助学生更好的解决在学习数学知识过程中遇到的问题。应用微课这种教学手段还可以极大的降低教师对学生问题的解答时间，让小学数学教师有更多的时间可以设计教学内容，提升小学数学的教学效果。……