中职思想政治教育存在的问题及对策探讨

刘春林

巩义市第一中等专业学校

思想政治教育是具有思想指导作用的教育构成部分，在实践中，要求进行正确的价值观教育，引导形成阳光心态，客观认识世界和自我，端正思想信仰，明确和肯定自我价值。在中职教育中，其他课程的实践核心是对学生进行知识和技能层面的提升，而思想政治教育侧重思想素质和精神层面提升。

一、思想政治教育的实施难点

知识和技能可通过科学的课程规划进行统一学习，成熟的教学模式可能应用多年仍可保证教学实效。虽然知识和技能也在持续更新，但对受教育对象分析可发现，学生具有群体特征，个体化差异相对较小。与之相比，思想政治教育需要应对的情况更复杂。思想以抽象性为核心特点，其具象化表现形式较多元，且受教育对象的思想易受环境影响。时代特点变化，生存环境变化，使不同时期的中职学生也有不同思想特点。为促进中职学生身心同步健康成长，强化其心理素质，促进正确价值观建立，应与时俱进完善思想政治教育模式。[1]

二、当前教育模式缺陷

1.重专业教育，轻思想教育。部分中职院校着力培养学生专业能力，侧重专业技能训练和专业理论灌输，对培养实用性、专业性人才的预期积极而强烈，力求增强学生的专业素养，提升职业竞争力，希望以此为社会输送更多具有“实战”能力的岗位人才。受此预期影响，这些院校在进行科学规划时显露出专业课程占比过高的情况，过度专注于专业能力考评，而放松了对学生思想教育的严格要求。……