优化思维读写融合

裴芬

摘要：《六国论》是一篇典范的史论文，可以学习借鉴的地方很多。对于秦灭六国统一天下的历史事件，评议六国灭亡原因的名篇不少，其符合当下就事论事型作文。以此为基点，借鉴《六国论》分角度分层面思维严谨有序的论证思路，文章以读促写，希望能给高一下学期的学生学习议论文如何展开论证提供一条有效的模仿路径。

关键词：就事论事;展开论证;分角度;分层面

一、 设计理念

高一阶段的学生还未具备较强的逻辑思维能力，写作中容易出现平面论证、内在逻辑混乱、论证不深刻等问题。如果是通过文本解读过程来体会议论文写作中运用到的种种思维方式，会更具体。以读促写，读写融合，在今后的写作上会更有模仿的方向。

《六国论》是一篇就事论事型评论文章。话题集中的就事型材料作文适合初学者。笔者选择就事论事型作文作为立足点，以就事论事为基础，指导学生学习如何紧扣事实展开论证。就事论事有了明确的判断后，围绕自己的观点不能一概而论，需要分角度分层面论证。分角度，只是大致确定了写几个主体段，每个主体段还可以继续分层面，运用一分为二的思维，将角度细化。这种并列式写作思路，把面铺开，“分解或分析事物，找出事物的各个组成部分，或者事件的各个环节，或者事理的各个角度与各个层面，这样才能一一分析，综合起来就完成了一个严密的论证”。

笔者依托《六国论》设计了一堂课，分析主体二三段的说理路径，总结其中的写作技巧，并拓展迁移到课内外，加以落实和运用。……