幼儿园入学准备的实施与意义

鲁咪咪

摘要：2021年3月30日国家教育部发布文件《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》并从儿童的入学准备与入学适应两方面给出指导意见，本文基于教育部发布的文件从幼儿园如何做好衔接工作的具体实施和意义两方面来进行分析总结，为更好实施幼小衔接工作提供借鉴。

关键词：幼小衔接 入学准备

幼小衔接：幼儿园与小学是相邻的两个教育阶段，由于这两个教育阶段教育儿童的身心发展水平特点，教育的内容、方法和生活习惯与能力等各方面的不相同。因此，这两个两阶段之间既存在联系又各自具有特点。儿童从幼儿园进入小学，由于教育各方面条件及周围环境的变化，必然会使儿童面临许多新的问题，也将会有一个新的适应过程。

入学准备：从儿童角度来讲，儿童入学准备就是为下一阶段的学习做好准备;入学准备即是儿童对小学的准备，也就是儿童应该具有的适应新学校各个方面环境具备的能力;从儿童个体发展的角度来看入学准备，入学准备是儿童能从新的校园生活中获得所要具有的知识技能。

一、幼小衔接存在的问题

1.学习方式方面

幼儿园的教育主要是以游戏为主，对幼儿的教育渗透于日常各种生动、有趣的游戏活动中，游戏的特点是灵活、趣味性强，没有严格规范性、强制的约束力，幼儿不会感到苦恼、厌倦、紧张，会时刻处于一种轻松、愉快的气氛中。幼儿园以培养儿童的学习兴趣，传授生活中浅显易懂的知识为主。……