浅谈高中美术高效教学策略

梁楚云

摘要：随着新课程改革进程不断推进，教育各方要求教师将教学重心由知识讲授转移到学生全面发展上，即学校教育不应仅重视学生成绩，而应考虑学生核心素养的提升以及综合能力的发展。素质教育的推行要求学校及教师应重视科目间的均衡发展，从而避免学生偏科现象，进而最终成长为社会所需要的综合性发展人才。高中美术课程旨在通过带领学生欣赏美术作品，感知不同美的形式，从而不断提升学生的审美鉴赏能力，并且适当开发在美术方面具有较大兴趣与天赋的学生。与此同时，美术作为艺术形式的一种，有助于学生心理压力的释放与舒缓，因此，教师应积极推进高中美术高效教学策略探究进程。

关键词：新课程改革;全面发展;素质教育;高中美术;高效教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-185

高中是青少年学习较为重要的阶段，且其主要任务是为高考做准备，因此此阶段学生的心理压力较大，并且教师为了保证学生的考试成绩，挤压不参加考试科目的教学时间，从而导致学生学习任务更为繁重，进而导致其心理健康状况不容乐观。高中美术教师在教学过程中，引导学生感受美、鉴赏美，可以有效消减学生心理紧张感，从而为其繁重的学习压力提供舒缓的途径，并且适当减轻学习压力可以帮助学生更好地集中注意力，思维也可得到拓展与提升。为此，高中美术教师应充分认知教学意义，推进课堂教学效率的不断提升。……