小学德育管理中渗透中华传统文化的实践探究

陈海林

摘要：中华民族有着悠久的历史，其中在历史中沉淀最深最有价值的东西，就是中华民族的传统文化。它在中国人精神层面的支柱，是维持大中华运转的“永动机”，是中国走向世界的重要凭借，是中华民族最引以为傲的精神命脉。小学时期是儿童身心发展的主要階段，也是学生最爱思考的阶段，在对此阶段的学生进行德育教育的过程中，一定要培养他们的爱国情怀，让学生了解中华民族的优秀传统文化，在传统文化的熏陶中建立自身的爱国主义精神，提升自身综合素养，加强小学生的文化自信。

关键词：传统文化;小学;德育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-299

教育部制定的《中小学德育工作指南》中明确规定，中小学在进行德育工作的过程中要立足全局，瞄准部分，一方面建设青少年的文化自信，增强他们的理论及制度自信。一方落实立德树人的教育目标。小学生是祖国的未来，承载着祖国建设和文化传承的责任，在对少儿进行德育的过程中渗透中华的优秀文化，是每一位德育教师义不容辞的责任。让小学时期的学生了解到中华民族的精神脉络，加深其对文化的了解及认识，对小学生自身的发展有着重大的帮助，是小学生综合素质提升的重要指标。

一、德育思想与德育方法

（1） 德育思想

中国的发展速度属于世界的顶端，一直以来我国都是发展大国，其根本原因在于我国人民有着极高的智慧和能力，而这智慧与能力，有不少的因素来自于中华传统文化的影响。……