浅析课程改革背景下初中体育课堂管理策略

李丹

摘要：随着新课改改革制度的落地，很多初中体育教学方式也应运而生。在体育教学的过程中，必须要突出学生的主体地位，使每一个学生都可以充分的参与的体育活动中来，这样也才能增长学生的运动技能，使学生可以更快的适应社会的发展。在当前快节奏的生活中，学生的学习压力都比较重，所以在保证学业顺利发展的过程中，也必须要有一个良好的身体素质，这样也才能支撑学生更好的生活和学习。

关键词：课程改革;初中体育课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-307

前言

当前的素质教育中，学校不断重视对学生体育精神的培养，同时也更加关注学生课堂的参与度以及实际身心发展。在体育教学过程中，体育教学方式也逐渐由教师为主的封闭式教学，演变为开放式的师生共同参与模式。课堂管理也是体育课堂中的重要内容，并且贯穿于整个教学过程，会直接影响到教师的教学效果。为了更加合理的对体育课堂进行管理，不仅要求要严格遵守课堂纪律，而且要保证良好的教学氛围，激发学生可以自主性的进行运动，让学生在一个愉悦的环境下进行锻炼。

1.体育课堂心理管理的相关策略

体育课主要是在户外进行，其空间比较大，干扰性也比较多，这些外在因素都会影响学生的上课心理，所以为了对体育课堂进行更好的管理，那么就必须要引导积极心理，让教师和学生做好教学前的心理准备。

1.1对学生心理状态的引导