小学数学作业批改现状与思考

黄亮创

摘要：小学数学作业是小学数学老师进行课堂教学的必要环节，是对课堂内容的延续与发展。老师通过作业批改能够及时掌握学生的学习情况，知道老师自己的课堂教学效果，同时作业的批改也是对学生学习情况的检查与评定。本文将结合自身教学实践和调查简单分析当前小学数学作业批改的现状及就其中一点谈谈本人的思考，为小学数学老师的教学提供参考。

关键词：小学数学作业批改全批全改

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-414

1前言

教学过程是师生互动的一种活动，包括备课、上课、课外辅导、测试、布置作业和作业批改等几个环节。及时对学生作业进行批改能让老师准确掌握学生课堂学习情况，及时解决学生学习过程中所面临的问题，能够很好的帮助老师制定下一步的教学计划。所以，对作业批改进行研究是有必要的。因此，我从农村学校对小学数学作业批改现状进行调查分析，并分析其产生的原因，就其中一点谈谈自己的思考，为农村小学数学老师的教学提供参考。

2现状分析

2.1小学数学作业批改作用的认识

批改作业是小学数学教师进行教学活动的必要环节，通过师生交流，可以掌握学生的学习情况，学生作业完成的好坏也是评定教师教学成效的重要依据。我对老师、家长以及学生分别进行调查，发现不论是老师、家长、还是学生，他们都认为老师进行作业批改很有必要的。

2.2小学数学作业批改的方式