核心素养下小学道德与法治教学的德育渗透路径探究

黄日新

摘要：随着当前教育的变革，核心综合素养的理念诞生。当前的背景下，核心综合素养在各个学科中的内容都不一样，而其中与核心综合素养结合最为密切的学科当属《道德和法治》。主要是关注学生的发展，知识是次要的。小学这个重要的时期是培育学生核心综合素养的最好阶段，所以老师要注重“道德和法治”课程的授课。道德和法治是一个与德育有关的课程，此课程承担着要培育学生良好的个人品质、树立正确的观念和责任，从而达到促使学生不断发展的授课目标。因此，核心综合素养下在小学道德和法治授课环节的德育融入显得非常重要和突出，需要的是老师不断的完善自己的授课手段。

关键词：核心综合素养;小学道德和法治;德育融入

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-165

引言

道德和法治的教学是小学中的基础，但也是不能缺少的内容。道德和法治的授课工作在融入德育和核心综合素养的理念下更加顺利的进行，上课的环节也会更加高效。然而道德和法治的授课内容有许多，虽然它包括的大多都是可能会发生在学生实际生活中的事情，但是由于学生们的自身经验不够，所以上课时的“纯课本式”的授课模式已经不再支持当前的学习。现在小学的学生是有自己独特的思考，经过道德和法治与德育相结合的授课，能够让学生得到核心综合素养，帮助学生树立良好的观念，为学生的未来创造一条良好的道路。……