从快乐中学习体育

刘涛

摘要：快乐教育是素质教育的特征之一，体育学科具有特别的优势，应以生动活泼的方式进行教学。

关键词：体育;快乐教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-389

体育的宗旨是强身健体，为国效力，中医养生第一条数心情愉快，有人采访过一百位长寿老人，得出的第一条规律只三个字，即心态好。所以让学生以愉悦的心态学习体育有其优势。让我们来分析其优势的地方。首先它不是精密学科，不象数学那样逻辑严密，3+2=5不能等于6，它的项目如文学体裁五花八门，活动形式多彩多姿而不单一死板。但有了快乐教育的学科优势也要借着好的教育理念和教学方法才能事半功倍，若要说兴趣是最好的老師，则体育活动是最能产生兴趣的。怎样充分利用体育活动项目来进行快乐教育呢？那就以素质教育的理念为指导来研究教学方法。什么是素质教育？素质教育是提高全民族素质的教育，它倡导“遵循青少年身心发展的规律，采取生动活泼的方式，科学有效的途径，全他们在知识上，思想文化上，以及适应未来社会并推动社会前进的能力，都得到发展。”遵循这种理念，就要以生动活泼的形式，寓培养能力于体育活动之中，说体育活动最能产生兴趣，但若不注意激发培养兴趣，也会有学生视体育为苦事，不乐于对待的。比如那些只注视文化课学习，不爱好的人，经常借故请假不上体育课就是一种表现。那种怎样才能激发培养体育兴趣呢？……