全球化语境下华语儿童电影的叙事选择

刘叶红 周秋良

(1.中南大学文学与新闻传播学院，湖南 长沙 410083；2.湖南城市学院人文学院，湖南 益阳 413000)

所谓“华语儿童电影”，主要是指在使用汉语方言制作的，适合儿童精神需求，满足儿童欣赏特征和理解能力，主要提供给儿童，也提供给家庭共赏的影片，包括儿童故事片、动画片、科幻片、儿童纪录片等。华语儿童电影始于五四思想解放时期中国儿童文学的萌芽，随着儿童的发现和重视，先驱者们开始关注儿童存在的独立意义，并积极地通过自己的童年，反思儿童的特殊需求与渴望，作为精神文明发展到一定程度的儿童电影也应运而生。自1922年第一部儿童电影故事片《顽童》拍摄以来，华语儿童电影走过了近100年的历史。综观儿童电影百年历史，学界围绕此主题展开了多角度多层次的探讨。在叙事研究层面，以对某一时期某一类型儿童电影(如战争、成长等)和具体某个国家儿童电影(如美国、伊朗、印度等)的叙事特征、叙事特色、叙事策略、叙事风格、叙事模式或叙事艺术的微观深入分析为主。

20世纪80年代中期以来，伴随经济全球化的出现和逐步深入，各种文化交融交锋日益频繁，大众文化随之席卷全球。电影作为一种文化艺术，具有跨文化传播的强大辐射力和影响力。文化走出去既是全球化视野下多国对话和交融的重要策略，也是提升国家软实力的重要途径。全世界儿童具有共通的心灵。在当今全球化语境下，华语儿童电影无疑是中国文化走出去的重要战略组成部分，在传播中华文化、讲述中国故事、推动不同文化间的交流交融中发挥着重要作用。……