探究小学音乐教学加强节奏训练提高教学效率

徐 鑫

江西省抚州市南丰县太和中心小学

音乐中的节奏教学是一种特殊的音乐学习方法，这种节奏方法能够在学习的过程中，让学生将自己听到的音乐与运动结合起来，让学生能够利用音乐节奏，通过打击的形式，去为学生营造一个音乐的学习氛围。并且在这个过程中，教师通过训练学生的节奏感，能够增强学生身体的协调性，增加学生对音乐节奏的感受。

一、重视节奏训练形式，提高学生学习兴趣

教师在进行音乐教学的过程中，应该让学生在学习的时候去了解如何运用乐理，对音乐的节奏进行拍手，教师也可以与学生进行一些约定好的动作，用这些动作来表示音符。在这样的教学过程中，学生不单单是坐在座位上听，也能够在课堂中进行活动，这样就更能吸引学生的注意力，并且也能够增加学生对音乐的记忆。[1]

教师应该首先通过学习去带领学生理解节奏是组成音乐的第一要素。在进行基本音乐知识的学习之后，教师就可以利用多媒体教学，在白板上向学生展示出一些高高低低的方块，这些方块教师可以通过音乐课前的设计，将这些方块设置成一些学生喜欢的颜色，教师要在每个方块上写上一个数字，并且每一个方块的颜色都应该存在一定的差异。教师首先将这样的画面展示在多媒体上，让学生对这些方块进行猜测：同学们，猜一猜现在我们白板上的方块是什么啊？这时候可能学生猜什么的都有，有的同学可能认为是找规律，也有的同学可能认为是填字游戏，教师就可以为学生去揭晓答案：每个方块里的数字代表着一拍，然后让学生根据方块中的数字进行节奏的解读。……