小学班级组织建设融入乡土文化策略

张巧鸽

巩义市子美外国语小学

小学班级组织建设关系到班级组织内的每一个成员，与每一位小学生、每一位任课老师、学校、家长以及小学生的社会生活紧密地联系在一起。横看现有的小学班级组织建设，或多或少的脱离班级组织建设的本身目的，不够切实小学生的学习内容和社会生活。

基于此，笔者以小学生的学习内容和社会生活为切入点，对小学班级组织建设展开思考，提出了将乡土文化有机融入到班级组织建设的对策，使小学阶段的班级组织建设更加契合小学生的学习内容，更加切合小学生的社会生活，实质得到可持续性的发展建设。

一、现阶段小学班级组织建设的重要内容

1.借助班级组织建设，增进师生和谐关系。

良好的班级组织，有利于师生和谐关系的可持续性，有助于进一步增进师生间的交流和沟通。因此，现阶段班级组织建设重要内容之一，就是要借助班级组织建设，构建良好的组织关系，畅通师生关系，为班级组织向上发展提供坚实的基础。具体来说，就是要建立班级组织关系网络，学习上要建立各科课代表组织，保证学生有问题能及时反馈给课代表，课代表收集问题后及时反馈给任课老师；班级管理上要建立“班长+组长”组织，将班级内部问题及早发现，尽早处理，尽早解决。

2.善用班级组织建设，培养学生自主意识。

班级组织关系到每一位班级成员，更是涉及到每一位学生学习和生活，由此可见，班级组织的重要性和不可替代性，当然更离不开每一位学生的积极参与与配合。……