新课程改革背景下小学政治教学的对策分析

王田力

江西省鄱阳县饶州街道杨梅桥小学

当前教育教学改革面临着新的形势，对于小学阶段的学生来说，处于性格和能力形成的初期，存在诸多的不确定性因素，不同能力层次学生的学习能力，学习方式，学习习惯都有不同，因此如何在这样的背景下促进思政课堂教学的发展，提高学生的品德素养，成为教师必须解决的问题，因此在进行教学的过程中进行课程改革就显得十分重要与必要。本文分析了小学思想政治教学的一些策略和方法。

一、新课程改革背景下小学政治教学改革的价值与意义

首先，有效的课程改革，进一步提高了课堂教学的效率，促进了学生学习兴趣的提高，提高了学生的学习积极性，促进了学生良好思想道德品格的形成。通过教学改革为学生构建了良好的学习氛围，激发了学生学习的内在动力，提高了课堂教学的有效性。其次，课程教学改革给学生带来更加有效的刺激，培养了学生的政治学习的兴趣与能力，促进了学生对政治知识的掌握与理解。

二、新课程改革背景下小学政治教学改革的策略分析

1.教学应由单一向多元进行转变。

在进行小学思想教育的过程中，教师应该摆脱传统理论课堂的局限性，应该将原来的黑板、粉笔、教材这种传统的教学方式进行有效的创新与融合，教师在进行思政教育的过程中，不仅要重视思政理论概念的讲授，同时还应该充分结合小学阶段学生的性格……