黑龙江流行音乐人才培养策略研究

刘 臣

(哈尔滨师范大学 音乐学院，黑龙江 哈尔滨 150000）

我国城市化、商品经济与文化产业迅速发展，促使人们对流行音乐的消费需求日益强烈，而在流行音乐走向繁荣的同时，流行音乐人才的发现与培养也逐渐受到关注。黑龙江一批音乐院校适时设置了流行音乐科系，有的普通高校也在艺术院系内设置了流行音乐专业。由于音乐院校历来从事严肃音乐与传统音乐的教学与研究，因而其体制、管理办法、教学方式等，必然存在着某些不适合流行音乐人才培养之处，需要做出必要调整。

一、鉴赏与实践是培养流行音乐人才的重要举措

流行音乐鉴赏不是“听歌”，而是加深人们对流行音乐及其文化的感知和认识。这就需要我们参与到流行音乐的实践中，比如打出节奏，随着音乐摇摆、唱歌、演奏乐器等；还需要进一步了解流行音乐中各种现象的来龙去脉。需要注意的是，流行音乐的学习是开放的，需要学生去思考、查找资料，而不是让学生从课本中找出标准答案来。

正如古典音乐绝不只是理查德·克莱德曼或者《献给爱丽丝》，流行音乐也绝不只是周杰伦或者《牵挂你的人是我》。流行音乐波澜壮阔，它不仅包含非洲的节奏、欧洲的和声、西亚的音调、东方的韵律，更包含这个世界上无数普通人的心跳、拼搏、呐喊和梦想。我们不能因为不喜欢眼前“流行音乐”的泡沫而去否定整个“流行音乐”。

流行音乐之所以如此受欢迎，就在于其允许并提倡每个人都进入音乐表演这个环节。……