高职院校钢琴课程体验式教学探析

赵 燕

（山西艺术职业学院 山西 太原 030000）

二十一世纪，中国出现的“学琴热”这一现象促进了各高校钢琴专业的开设，为中国的钢琴事业培养了人才后备军。高职院校以培养技术型人才为主要目标，以实用为本，因而大多数学生在毕业时都具备一定的专业技术和技能。随着学习钢琴的人数不断增加，钢琴教学改革也迫在眉睫，而体验式教学结合了学生的学习特点，提供具体情境，将教学内容呈现给广大学生，既可以促进学生更好地学习钢琴基本知识，还能够锻炼其钢琴演奏能力，从而达到教学目的。此外，体验式教学，更加关注学生的个人需求，更加具有针对性地培养学生的相关技能，从而提升学生的基本音乐素养。

一、体验式教学在高校钢琴课程中应用的必要性及问题

在传统的钢琴教学过程中，教师对学生的音乐情感并不是很重视，使得学生在学习时无法将所要表达的情感和演奏技巧结合在一起，而体验式教学可以弥补这样的缺陷。体验式教学既可以训练学生的演奏技巧，又可以提升学生的音乐能力以及基本素养，加深学生对钢琴曲的理解，进而能够使学生更好地享受音乐艺术。体验式教学需要各高校教师选择更加贴合学生需求以及理解能力的教学内容，需要教师向学生详细解释音乐作品的相关理论知识，以及钢琴作曲家的情感体验和所处时代背景的文化特点等。这就要求高校钢琴教师必须具备较高的水平以及较完善的知识体系。……