民歌在学前教育专业音乐课程中的应用研究

丁 思

（郑州幼儿师范高等专科学校 河南 郑州 450000）

民歌是人民在社会实践中为表情达意而创作的一种口头歌曲形式，通过口传心授在群众中世代相传，不断得到加工提炼，具有集体创作、口头创作，在口头传播中不断变异，并能表达人民心声的特点。其一般特征为音乐语言简洁，音乐形象鲜明生动、短小精练，易于传唱，具有鲜明的民族特征和地方色彩。作为民族音乐的重要载体之一，民歌是民族音乐的基础，对于其他传统音乐形式的形成和发展起到了积极的作用，许多歌舞、曲艺、戏曲和器乐都是直接或间接在民歌的基础上发展而成的。

民歌除了自身具备独特的艺术价值以及在民族音乐中占据重要的地位之外，将其应用于学前教育专业音乐课程中也具有积极深远的意义和不可替代的作用。

一、民歌在学前教育专业音乐课程中的意义

（一）促进中国民族音乐文化的传承

关于民歌的起源，中国民族音乐界一般认为是起源于人类的劳动和生活，是各族人民在日常的社会实践中创作而成的。民歌直接反映了一个民族的历史文化、社会风俗、劳动实践、爱情婚姻等方方面面的内容，是人民日常生活中不可或缺的一部分，是劳动实践中的助手，社会斗争中的武器，交流情感、传播知识、娱乐消遣的工具，也是了解一个民族的文化、历史、社会、风俗的宝贵资料。因此，学习民歌能够促进民族音乐文化传承的第一层含义是指学生作为音乐文化的继承者，在学习民歌的过程中能直接接受民族音乐文化的熏陶，教师授课的过程即是文化传承的过程。……