传播学视域下电影《金刚川》的多视角叙事

刘斯婕，袁智忠

（西南大学 重庆 400715）

叙事视角又被研究者们称为“叙事角度”“视点”“视觉角度”“眼光”“透视”“叙述焦点”。“视觉角度”“眼光”“透视”“叙述焦点”，都隐含着观察者的视角、叙述人观察和理解人物和事件的切入点、对叙述重点和细节的选择等要素。通俗来说，运用多个视角进行叙事，就是从不同的角度讲述同一个故事。电影《金刚川》在讲述故事的时候，就运用了多视角的叙事策略，影片一共分为四段，分别涉及士兵、对手、高炮班和桥的视角。它并非单纯的摄像机位的变换，而是提供给观众的视听角度和观看角度的变化。电影作为一种媒介，在带给受众视听享受的同时，也履行着媒介的传播功能。因此，我们可以试着从传播学的角度来分析《金刚川》多视角叙事的意义。

一、构建多元语境，增强“防疫”效果

麦奎尔提出的防疫论认为，若要人的信念、思想不易改变，应事先接触多元的观点，这样在将来接受反宣传时才能形成免疫力。在医学中，要想保持身体健康、增强身体抵抗力，主要有两种办法：一是滋补法，二是接种法。麦奎尔将这个观念引入传播学领域，认为想要坚定受众的信念，也可以采用滋补法和接种法，即加强对原有观点的正向宣传，或者让受众适当接收一些不同的声音。通过实验，麦奎尔得出，接种法比滋补法更能抵抗态度的改变。电影《金刚川》是对真实事件的改编，李凯尔特始终强调价值观作为历史叙述的指导原则的重大作用，承认历史叙述中不可避免地含有“主观主义”成分。……