高职学前教育专业钢琴教学实效性路径探析

周霞坤

（驻马店职业技术学院 河南 驻马店 463000）

随着社会的不断发展，以及人们的艺术鉴赏水平的不断提升，社会对于钢琴生的需求正在逐渐增长，在一些综艺节目、电视剧、演唱会上都可以看到钢琴的身影，听到钢琴美妙的声音。然而，现实的情况是，虽然我国每年毕业的钢琴生数量比较多，但是，不少学前教育专业的学生弹奏钢琴的水平并不高。为了改变现状，国家对高职学前教育专业的钢琴课程进行了改革，安排具体的学时，安排专业的教师，规范课程的体系。在社会、学校的共同努力下，很多高职学前教育专业的学生弹奏钢琴的水平得到了显著的提升，满足了社会的需求。然而，也有一些高职院校由于教学上的疏忽，使得学生的钢琴弹奏水平没有明显提升，并且暴露出来的问题越来越严重。因此，研究高职学前教育专业钢琴教学的实效性路径显得非常有意义。

一、高职学前教育专业钢琴教学的必要性

（一）社会需求层面

社会对于高职学前教育专业的毕业生需求很大，每年全国的各个幼儿园都需要补充大量的学前教育专业教师。在之前的很长一段时间里，儿童的钢琴教学都是由师范大学培养出来的毕业生担任的，但是，随着社会需求量越来越大，师范大学里出来的教师明显不够用。因此，在21 世纪初，国家教育机构进行了相关改革，将高职院校纳入改革范畴。因为我国的高职院校数量非常庞大，所以教育部门允许高职院校开设学前教育专业，让大专学生学习钢琴课程，以满足社会对钢琴教师的需求。……