初中音乐教学中的传统音乐创新

周玉莹

摘要：传统音乐文化是我国音乐文化中一个极为重要的分支，近年来，音乐界对中国传统音乐文化展开了一系列的传承、发展的音乐创作活动。这一些音乐创作很大程度地实现了传统音乐元素与现当代音乐的融合，其中一些优秀作品被编者编入了义务教育阶段的音乐教材成为中小学音乐教学的课程内容。

传统音乐源远流长、种类繁多，每一类别都博大精深、内涵深刻，具有其独特的精气神。承载着人民群众真挚的情感表达，也代表着各个民族、各个时代的声音。我们在初中音乐教学中常见的传统音乐类别有戏曲、民乐、民歌等等。

一、初中音乐教学中常见的中国传统音乐类别

民歌既是一种最普遍的音乐，也是一种简单真挚的音乐，它通常形式简单，直抒胸臆，贴近广大劳动人民的生活，抒发劳动人民对美好生活的向往，表达劳动人民内心最热切的期盼。在初中音乐教学中，关于民歌的教学部分占了很大的比重。如人音版七年级上册就将第三单元和第五单元两个单元的部分来进行民歌的教学，并且涉及到民歌的多种类型，第三单元草原牧歌主要学习的是蒙古族的民歌，而在第五单元劳动的歌中既学习了劳动号子，也欣赏学习了高山族民歌《杵歌》、黑龙江民歌《哈腰挂》等等。

戏曲这一传统音乐体裁，在初高中音乐教学中涉及的剧种众多。如黄梅戏、京剧、越剧、评剧、豫剧五大剧种在义务教育中皆有体现。戏曲经过百年的沉淀，不断地吸收各地方音乐的优点，博采众长。……