初中生厌学现象及改善措施探析

李秀明 赵娟

摘要：长期以来，处于青春叛逆期的初中生群体在学习方面出现了不积极、难担当甚至厌学的现象。从实际运用的角度出发，探究初中生的厌学情况，分析产生厌学的原因，进而提出改善初中生改善厌学态度的措施，帮助初中生走出厌学的阴霾，对孩子健康成长和快乐学习已经受到多方的关注，具有深刻的现实意义。本文首先对初中生厌学现象进行了概述，接着从学习回报、学生心理健康和课堂教学方式三个方面出发，探究了初中生厌学现象的成因，最后针对初中生厌学成因提出了帮助学生认清教育本质、呵护心理健康和创新教学方式等改善厌学现象的措施，最后在文章结尾对本文进行了总结和展望。

关键词：初中生;厌学情绪;改善措施

一、初中生厌学现象概述

厌学，是现代教育背景中常见的一种以学生为主体，不喜欢学习，甚至反感学习的现象。初中学习阶段是学生厌学现象的高发时间窗口，初中学生心理和精神建设的贫瘠，从一定程度上造成学生厌学、缺乏耐心、脾气暴躁和较高辍学率的局面，当前，就如何减少初中生厌学现象已经成为教育界不得不重视的难题。

二、初中生厌学现象的成因

（一）学生学习的可预期普遍投资回报率降低

当前，我国经济社会已经进入新时代高质量发展阶段，经济增速处于比较平稳的状态，社会就业岗位需求与高校培养人才存在较大的供需不匹配现象，由此导致大学生毕业即失业的类似事件时有发生，学历无用论也因此甚嚣尘上。……