以四个“学会”促全面发展

阎磊

摘要：未来的教育不仅仅是智商（IQ）的竞争，更重要的是情商（EQ）的竞争。情商即情感感受值。我们无法预订情商，却可以提高情商。我们在狠抓智力教育的同时，更应重视对学生的情高教育。概括来说从四点做起：一、让学生学会关心二、 让学生学会交流三、让学生学会受挫四、让学生学会成功。二十一世纪的人才竞争，不仅仅是智商的竞争，而且更重要的是情商的竞争。由此可见，情商对于一个人的一生是多么重要。

关键词：情商竞争;智力教育;关心;信念教育

近来，教育界兴起一股情商研究的热潮。有人这样预测，21世纪的人才竞争，不仅仅是智商（IQ）的竞争，更重要的是情商（EQ）的竞争。然而在当前的教育中，我们更多人关注的还是智商教育。孩子的智商越高，家长高兴，老师高兴。而对天情商教育，甚至还有人不知道那是什么。

那么，何谓情商呢？通俗地说，情商即情感感受值。美国心理学家把情商分为五部分，简单概括起来便是：1、了解自己的情绪。2、控制自己的情绪。3、激励自己。4、了解别人的情绪。5、维系融洽的人际关系。

许多老师都有这样的体会，毕业后仍能记住老师的，大都是那些学习成绩不起眼的学生，甚至于是差生;而那些在校时被老师重点培养、倍加关注的学生，在这方面却 委实令人失望。不少家长也以常抱怨，自己对孩子疼爱得不得了，可他（她）却动辄发脾气，甚至于还会抓住某一点记恨一辈子……其实所有这些，都缘于情商教育。

面对素质教育这面伟大的旗帜，我们都清楚，我们所应培养的是21世纪全面发展的高素质人材，而不是只会拿高分的书呆子。