疫情背景下班主任线上德育教育的开展策略

刘裕源

摘要：随着我国信息化的发展，人们对于网络社会的依赖感逐渐提升。在教育行业信息化转变也十分重要，尤其是2020年伊始我国乃至世界范围内都出现了“新冠肺炎”，为了避免人员密集造成的传播和感染，我国中小学乃至高等院校都响应国家“停课不停学”的号召，实行线上教学和居家学习。学生无法直接接触到教师和教学用具，对于实践操作、理论联系实际的教学内容难以有效实施。鉴于此，我国一线教育教学人员应当详细研究如何开展有效的线上教学。在本文的论述中，将针对疫情背景下班主任线上德育教育的具体措施展开讨论，为众多一线教师提供理论参考借鉴。

关键词：新冠肺炎;班主任;德育教育;开展策略

一、疫情下班主任线上德育教育背景

随着信息化、网络化技术的不断发展为我国教育教学领域提供了更为便捷的平台。线上教学与传统模式传统教学模式相比，是形式上的转变和内容上的革新，在一定程度上能够提升教学质量、完善教学模式。信息化教学及形式的进步并不是停留在简单的研发阶段，而是应当落实在教育教学中[1]。“线上教学”将互联网教学、微课、慕课等众多教学形式整合起来，教师利用多样化的教学方法，有效促进学生的成长与发展。在“新冠肺炎”不断发展蔓延的过程中“线上教学”是具有社会意义和教育意义的。

然而，一部分教师对现场教学的形式和内容还未完全理解，开展线上教学的过程中经常遇到困境与问题，班主任与各科教师的信息化素养仍需要提升。……