多媒体技术在高中英语听说课教学中的应用探究

杨文仙

摘要：自改革开放以来，我国的经济获得了快速发展，在这个阶段人们物质资料的生产和获取能力在不断提升，消费结构也在不断转变。在这样的情况下，人们对于精神领域的塑造和培养提出了更高的要求。基于此，以下对多媒体技术在高中英语听说课教学中的应用进行了探讨，以供参考。

关键词：多媒体技术;高中英语听说课教学;应用探究

引言

经历过中考之后很多学生都会有所懈怠，在刚步入高中校园时想的第一件事就是可以轻松一下了。其实不然，到了高中紧接着就是国家级的大型考试一高考，很多人把高考比作千军万马过独木桥，足以见得高考竞争的可怕。根据历年统计可以知道英语是很容易拉分的科目，而且英语科目的学习是一个漫长的过程，这就需要学生从高一开始就重视英语的学习。

一、巧用多媒体技术，落实立德树人的根本任务

英语课程具有重要的育人功能，高中英语学科的核心素养旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。上文所提的线路不仅仅是文章的行文过程，更是广告人不畏困难、积极思考、不断创新、勇于开拓新局面的精神体现。而这些宝贵的品质和精神正是当代高中生需要去学习和掌握的。笔者认为，教师在教授文章的同时，更需要去关注文章中的精神价值和文化价值等。中学生仍然处在人格塑造的动态过程中，这个时候让他们去关注、去感受、去学习正确的价值观，是让他们终身受益的一件事情。……