初中英语学生阅读兴趣的路径探索

高俊

摘要：英语阅读是英语教学的重要一部分，对于学生而言十分重要。本文立足于初中英语课堂教学实践活动，分别从“运用信息技术，丰富教学形式”“创设比赛情境，激发阅读兴趣”“创设教学情景，诱发阅读欲望”这三个方面入手，针对初中英语学生阅读兴趣的路径探索进行了初步地分析和探索。

关键词：初中英语;阅读兴趣;路径探索

随着社会的迅速发展，人们越来越重视学生的英语学习成绩。但是，学生的英语学习成绩并不乐观，大部分学生对于英语教学中的阅读毫无学习兴趣和学习动力，对于阅读学习极为反感。同时，在初中英语教学期间，阅读教学还存在着许许多多的问题，如教师教学理念落后、教学方式落后、阅读认知不全面等等，都严重阻碍阅读教学任务的进行。因此，教师应该转变传统教学思想，信息技术与阅读教学相互结合，既可以创设具体教学情景，还能丰富教学形式、拥有海量教学资源等等，对于学生的成长具有重要的促进作用。只有这样，学生的英语阅读综合能力才能得到提升，英语素养才能得以发展。除外，任课教师也应该看到其他多元化教学的优势和价值，确保教学的趣味性和丰富性，从而时刻激发学生的学习兴趣和动力。

一、运用信息技术，丰富教学形式

经了解，以往的阅读方式多半是教师帮助学生制定学习任务，学生以小组，或者独立完成阅读任务，然而教师布置的任务多半是十几几十篇的布置，学生的阅读时间有限、精力有限，所以在阅读之中只能草草了事应付教师，长久以往学生就会对于阅读产生抵抗心理。……