新时代学校美育对乡镇音乐课堂教育的提升研究

汪旭

摘要：美育作为中华优秀的传统文化，在社会主义文化事业的建设中发挥着重要的作用。2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作意见》，这是继2015年9月15日之后出台的第二个美育文件。这是让我们反思音乐教育存在的问题，理清音乐教育的改革发展思路，具有十分重要的意义。但是由于各个地区的地域差距，存在着相当严重的教育资源不均衡现象，城乡差距也因此差距越来越大。在基础严重薄弱的地区中，谈其美育何其困难。本文中我将阐述在如何在美育改革发展的视野下，提升乡镇音乐课堂中基础教学。

关键词：美育;乡镇;音乐基本要素

一、初出茅庐 背景差异

随着社会的不断发展，越来越感觉到人们对教育的重视，特别是对艺术的重视，城乡差距在肉眼上可见的减少，社会各界也通过各种反方让教育资源不断地向乡镇倾斜。去年的夏天，我很荣幸在城区小学参与教学工作13年后申请到了乡镇小学工作、锻炼。我带着满腔的热情来到了乡镇小学，孩子们纯洁的眼神和微笑的嘴角至今记忆深刻。来到乡镇小学后，我才发现，原来城乡的差距还是很大的存在，音符、音高、节奏、节拍、乐句等最基本的音乐要素都不清楚，更不要对他们有更高的美育要求。本文就以我的课堂实录，音乐基本要素的基础建立，为乡镇小学的音乐美育教育打下扎实的基础。

二、美育引领 有效探讨

针对孩子们“基于美育条件下如何提升音乐素养”这一问题，音乐组三位老师在教研会中展开探讨。……