提高农村初中生英语听力能力策略分析

饶夏夏

摘要：农村的初中生在学习英语的过程中存在着不少的畏难心理和浮躁心理，无法沉下心去完成相应的学习任务，这也是不利于学生的成长和进步的。农村地区的初中英语教师要让学生更加懂得：听力是学生英语的重要能力，如果学生不能跨越应试主义的窠臼，不能让自己成为一个懂得运用知识的人，那也意味着学生的学习不是真正有效果的。教师要营造出和谐的学习氛围，让更多的初中生能克服难题，走上正确的学习之路，完成自我的成长和进步。

关键词：农村教学;初中生发展;英语教学;听力教学;策略分析

农村地区的初中生要以自强不息的态度和认识去完成英语学习任务，尤其要把听力学习放在一个更为重要的位置上。学生要在锻炼自身的听力能力的同时，感悟到更多的智慧，懂得强化自己的实用能力，也能懂得：英语不是一门高高在上的学科，相反它是一门和日常生活密切相关的重要学科，和现实中的人有着密切的联系，也值得无数的学生在学习的过程中全力以赴。教师要让学生懂得：学习这件事不是缺乏天赋，而是缺乏努力。如果学生能花费更多的时间和精力，必将造就更大突破。

一、初中英语教师要让学生认真分析自我的听力问题

听力能力的不足是有迹可循的，学生对于自我的学习问题和学习障碍也要加以认真地分析和反思，并且能够制定出相应的学习规划和学习总结，从而能让学生在反思和认识到自我的问题和错误后，打造出更为适合学生的听力学习模式，继而克服大量的牵绊，实现自我的有效提高[1]。……