运用美育资源对高中美术生实施德育的价值研究

杨美科

摘要：高中美术生是高中学生中一个特殊且数量不少的群体。高中学校在关注高中美术生的学习成绩和专业水平的同时，更应关注高中美术生的德育教育，采取多种渠道不断提升高中美术生的思想品德和个人修养，这样才能为社会提供更多具备优良品质和专业素养的人才，实现学校立德树人的教育目标。因此，本文深入探究了运用美育资源对高中美术生实施德育的有效路径，以供相关人士参考。

关键词：美育资源;德育;高中美术生

序言

高中阶段，学生正处于躁动不安的青春期，个性认知和价值体系还不成熟，非常容易受到不良思想的侵蚀，开展德育教育对于学生成长至关重要。特别是对于高中美术生来说，专业的特殊性让他们接受更丰富文化和思想，如果不加强德育教育，很容易给他们的心理健康和全面发展带来不利影响。因此，高中学校应充分重视高中美术德育教育工作，深入挖掘美育资源开展德育教育，并重点发挥思政课程的重要作用，促使美术生形成良好的思想品德和价值观念，推动高中美术生身心健康全面发展。

一、在高中政治课程教学中实现以美育德

高中政治课程中富有大量思政和德育教育素材，这些内容具有针对性和时代感，充分挖掘这些元素促使美育和德育充分融合，不仅能够提升学生学习的积极性，更能使德育教育达到事半功倍的效果。在传统政治课堂上，教师通常比较重视政治教材内容的讲授，而忽视这些教材内容与高中美术生的关联性，导致高中美术生对于政治课程并兴趣缺缺，政治课程中德育教育工作无法顺利进行。……