如何指导学生把字写好

徐艳丽

摘要：《语文课程标准》阶段目标中对低年级学生书写提出这样的要求：“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”对于小学生来说，写字不仅可以巩固识字，还可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。

关键词：写字兴趣;書写姿势;写字方法;给予表扬

针对低年级学生的书写指导，我觉得做到以下几点很关键：

一、培养写字兴趣是写好字的基础

多年的教学实践，让我觉得学生对书写有浓厚的兴趣是前提。学生只有内心愿意写字，享受写字过程，他才会努力把字写好。兴趣是最好的老师，学生有了兴趣，就会由被动变得主动，注意力变得年持久，观察力变得敏锐，想象力也变得丰富。因此教师在教学中应当多肯定学生，鼓励学生，让他们充分感受到写字是一件非常快乐的事情，这样学生才会以认真的态度去把字写端正、写工整。指导学生喜欢写字最行之有效的方法就是肯定和鼓励，表扬、鼓励机制可以最好地激发学生的写字兴趣。

（一）口头表扬

作为老师，一定不能吝啬自己对学生的表扬。尤其是口头表扬，这种方式既随机，又灵活，教师可以随时随地地运用。因此，每节写字课前，我都会利用几分钟时间对学生前一次作业做出简单的肯定性评价，主要表扬两类学生，一种是写得好的同学，一种是进步的同学。……