信息技术与初中历史课程结合策略探究

曹萍丽

摘要：互联网时代，信息技术高速发展，其被运用于生活的方方面面，并且其高效性与便捷性促使人们生活越发无法离开信息技术。随着新课程改革进程的逐步推进，教育各方要求教师创新教学观念，完善教学模式，并且实现学科间的均衡发展，从而推进学生的全面发展。初中历史课程旨在帮助学生了解中国古代及近现代史以及世界近现代发展史，并引导学生借鉴优秀历史经验，避免过去历史错误，担负起中华民族伟大复兴的任务。因此，教师应加快推进信息技术与初中历史课程结合策略探究进程。

关键词：信息技术;新课程改革;初中历史;结合策略

对于一个国家来说，历史是经验、教训、借鉴，是过去的沉淀，是未来的导向;对于一个人来说，历史是最好的老师，古今中外，它都能教人們融会贯通、惩前毖后，它是学习的源泉，是进步的信心，因此，初中历史课程在初中阶段对于学生学习成绩、历史观念以及持续成长具有重大影响。初中历史课程是一门与时间联系较为紧密的学科，因此需要学生熟练掌握历史时间线，并能将历史事件与朝代一一对应，但是目前传统的教学模式无法有效实现这一教学任务，为此，教师应合理利用信息技术，推进初中历史课程高效发展。

一、初中历史教学现状

在目前的初中历史课程中，存在着一些因素阻碍课程进程，首先，初中历史并非主要科目，并且其在高中学习阶段成为选考科目……