中小学课堂教学和实践活动中如何培养学生的国家意识

仲怀远

摘要：红色基因是中国共产党在一百年发展过程中形成的精神内核，是引导中华民族继续奋斗的精神纽带，是中华儿女面对挫折和困难不动摇、不懈怠、能够坚持奋斗的精神指引，是推动中华儿女实现民族伟大复兴梦的精神动力，对于中华儿女而言，红色基因是信仰是追求，是爱党爱国的体现，是继续前行的指引。红色传统则是党在发展过程中形成的各种优秀品质，如，艰苦奋斗、不忘初心等等。作为中华儿女我们需要学习红色传统，继承红色基因，让这些美好的精神和传统能够在新时代焕发出新的活力和生机。中小学教育教学也需要传承和发展红色基因传统，以便可以让学生从小接受红色教育，感受红色基因传统的意义，继承优秀的传统和精神，最终形成国家意识，能够成为一个合格的社会主义建设接班人。

关键词：中小学课堂教学;实践活动;红色基因传统

引言

对于少年儿童而言，可敬可佩的百年党史是一部丰富生动的教科书，一张了解党史重大事件的时间表，让青少年理解认识到党是国家富强民族复兴的中流砥柱，是人民幸福，社会和谐的源泉力量，是自身成长个人成材的坚强保障。本文将会从课堂教育和实践活动两方面阐述一下在中小学教学中开展红色教育的策略，希望可以通过本文的探究为培养学生国家意识提供帮助。

一、挖掘教材资源开展红色教育

在中小学课堂教学中传承红色基……