分层递进教学在初中化学教学中的运用

闫小娇

摘要：在新时期，教育部门对“以人为本”的教育做出了着重的强调，力求让每一个学生都能够在学习的过程中取得最大化的收获。在这样的趋势下，传统的化学教学模式已经不再适用，无法满足学生的成长和发展的诉求，教育改革势在必行。分层递进教学对此具有针对性的作用，能够最大化地满足新的教学理念，帮助教师高效地完成教学任务。基于此，本文将对分层递进教学在初中化学教学中的运用展开研究。

关键词：分层递进教学;初中化学教学;运用

前言：

分层递进教学在初中化学课堂中的有效应用，一方面能够营造出良好的课堂学习氛围，减轻学生的学习压力，保障学生能够在较为轻松的愉悦的状态下实现对化学知识的有效掌握。另一方面则能够带给学生思维上的启发，拓展学生的视野，让学生对化学学科产生新的认识，让学生的学习效率和质量都能够得到切实地提升。由此可见，对分层递进教学在初中化学教学中的运用进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。

1分层递进化学学习内容，促进学生的均衡发展

随着新型教育理念的渗透和发展，越来越多的教育工作者认识到了教育改革的重要性，积极地加入到了教育改革的队伍当中，在初中化学教学中融入了分层递进教学方法，为初中化学学科教学的良性发展奠定了坚实的基础。不过从实际的角度出发，初中阶段的学生学习化学学习经验不足，在接触新的分层递进教学方法时往往会出现手足无措或无从下手的情况，进而造成教学效果较差，无法到达教师的预期的现象的出现。……