浅谈幼儿园开展阳光足球运动的教学措施

张亚星

摘要：随着社会经济的不断发展，教师和家长愈发重视幼儿的身心健康。足球课程在幼儿园中的实施，符合幼儿自身身心发展的需要。鉴于此，本文从定期开展亲子活动，提升幼儿身体素质;设定自主结组模式，提升幼儿交际能力;将足球运动常态化，巩固体育运动效果三方面，对幼儿园开展阳光足球运动的教学措施，进行简要探究，以期为广大幼儿园教师的日常教学实践，提供一定借鉴。

关键词：幼儿园;足球;亲子活动;交际能力;常态化

为了给孩子一个快乐的童年，我们坚持健康第一，深化体育改革，以增强幼儿体质，培养拼搏进取，团结协作的体育精神。因此，幼儿园教师有必要去提升幼儿的运动能力。而阳光足球活动，不仅能够确保幼儿具备良好的运动习惯，而且还能够让他们感受到运动的乐趣，从而为后续的体育运动，打下良好的基础。

一、定期开展亲子活动，提升幼儿身体素质

对于幼儿园阶段的幼儿来说，他们缺少一定的运动经验，因此幼儿教师首先，要让幼儿接触和足球有关的亲子运动。虽然幼儿对运动，存在一定的畏惧心理，但是由于在亲子活动中，有幼儿父母的陪伴，因此他们的畏惧心理，在一定程度上被削弱了。所以，幼儿可以更好地投身于日常运动之中，随着时间的逐渐积累，幼儿的身体素质也就获得了较大的改善。

具体来说，教师可以通过举办足球操“快乐宝贝”、“快乐传球”、“趣味运球”、“胯下传球”、“三足射门”、“亲子足球对抗赛”等和足球相关的亲子运动活动。……