关注学困生的成长

莫必英

摘要：由于众多因素的综合作用，一些学生在学习方面产生了不少的问题，其中包括学习方法不适合自己，不习惯老师的教学习惯等等，其中最最值得关注的就是厌学情绪。学情绪的产生是多种因素综合作用产生的，包括家庭、学校、社会等多方面的原因，学校应该联合家长共同采取必要措施，努力将学生的厌学情绪转变，让学生健康成长，快乐学习。

关键词：学困生;小学;厌学情绪

学生在学习生活中产生厌学情绪是十分常见的，作为老师和家长不必过分妖魔化厌学情绪，只要认真对待，采取正确的措施，就能够及时让学生拥有争取的心态面对学习任务。厌学情绪，通俗来讲是指学生对于学校学习和课外补习明显失去了兴趣，将学业认为是严重的负担，表现为逃避和冷漠的状态，并且在客观上很明显的表现出来。但是老师要清楚地认识到，厌学情绪的产生并非一朝一夕，也不是单因素导致，要想帮助学生克服厌学情绪，就应该从厌学情绪的成因开始研究，明白到底是哪些因素导致了厌学情绪的滋生，只有充分了解才能研究出最完美的对策解决问题。一旦学生产生了厌学情绪，首当其冲的是家长，家长会十分苦恼，老师也会头疼于如何教育和沟通。在实践中我们总结到，厌学情绪的产生和多方面因素有关，如家庭，学校和社会三个方面。

一、厌学情绪的成因

面对厌学情绪的第一件事就是搞清楚孩子为什么会厌学。……