论如何打造高效的生活化高中地理课堂

冯学钊

摘要：众所周知，地理这一门课程是非常具有生动形象的，教师和学生正处于地球上，在群群地理之中，教师应该打造地理课堂，将高中地理课堂上的内容知识充分的融入进学生的日常实际生活中。这样做有很多好处，比如，可以让学生能够从心里真正的意识到学习地理知识的原因以及以后应该怎样对待地理这一门课程，教师也可以在教育学生的过程中，提升教师的教学水平能力，从而到达双赢的一个目的。

关键词：高效的;生活化高中地理课堂;如何打造

顺应时代潮流的发展，教师和学生都能够真正的了解到高中地理的重要性，地里所真正包含的意义。中华文化上下五千年，土地改变的规律也在高中地理课本内容知识上中能够清晰的表现出来，教师应该根据土地变化的规律生动形象的向学生介绍，这样做可以让学生更好的意识到学习高中地理课本上的内容知识的重要性，让学生能够认真的面对地理这一学科。

1打造高效的生活化高中地理课堂的意义

1.1能够使学生更好地融入到高中地理课堂教学中

地理容纳了历史，其中包括历史年轮和历史的整个内容知识，学习地理了解华夏民族的地理变化，让学生能够从内心深处真正的意识到民族自信感，让学生更好的将身心放入日常高中地理课堂上。将学生在高中地理课堂上的内容知识和日常生活实际的行动所融会贯通，更好的将日常生活运用到地理知识课堂上，让学生能够将注意力放在高中地理知识课堂上，全方面的去听教师在课堂上讲述的内容知识，跟着教师的思路和含义更好的理解高中地理对于当下学生来讲的重要含义。

1.2能够提高学生的综合实力

就我们所知，高中地理的重要作用可谓算的上是相当于高中物理在各个学科中的重要地位。在高中学生进行课堂學习中，教师应该顺应当下时代潮流的教学方式，教师也可以在教育学生的过程中，提升教师的教学水平能力，从而到达双赢的一个目的，也可以找到对学生最有效的教学方式进行教学，能够很好的提高学生的综合能力，让学生能够再高中地理这一门课堂上正真的做到突破自我和超越自我，在高中地理课堂上能够提高学生的地理成绩。

2打造高效的生活化高中地理课堂的策略方法

2.1教师可以利用多媒体进行高中地理课堂的教学

当下的潮流是互联网等科学技术的高速发展的时代，高中地理教师应该根据当下的潮流时代进行定性分析，寻找出适合当下高中学生正确学习地理课本上知识内容的方法，让学生能够从内心深处真正的意识到民族自信感，让学生更好的将身心放入日常高中地理课堂上，让学生能够通过多媒体这一科学技术更好的将地理知识融会贯通。

例如，在人教版高中地理必修三《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》在这一篇课文中，教师通过多媒体播放相关的视频或者是图片，记录的是我国西北地区荒漠化的原因以及给人们带来的危害，到现在我们前几代人为之付出的努力，这样做能够将我国西北地区荒漠化的文问题直接呈现给学生，让学生在再了解地理课本的大致基础上再进行相关事件的深入进行，让学生能够更好地体会到地理这一门科目带来的全面化，让学生能够再高中地理这一门课堂上正真的做到突破自我和超越自我，教师也可以在教育学生的过程中，提升教师的教学水平能力，从而到达双赢的一个目的。

2.2教师可以通过引导学生进行地理问题上的思考

教师通过在高中地理课堂上进行知识技术上的引导，让学生能够更好的在教师的引导作用下，将高中地理知识内容真正的运用到实际生活中，教师引导学生进行相关地理知识内容的普及以及让学生能够真正体会到地理知识内容的博大精通，更好的提高学生对于地理的认识程度，让学生能够更好的将地理知识融入到日产生活中。

例如，在人教版高中地理必修一《全球气候变化》这一篇课文中，教师可以先让学生对高中地理课本上的知识内容进行预习，让学生能够大致了解这一章节地理所讲述的内容，让学生能够又很好地融入感。之后，高中地理教师可以将学生对该篇章进行大致了解，让学生能够更好地在课堂上展现自我，教师再通过形象的讲述关于地球这个伟大的生态家园正在面临着的问题进行阐述，教师可以唤起学生对于自然的共同保护欲，让学生能够更好地体会到当下时代的性质和优缺点，让学生真正的能够通过地理这一门课堂意识到学生这个个体的重要性。

结束语

教师和学生正处于地球上，在群群地理之中，教师应该打造地理课堂，将高中地理课堂上的内容知识充分的融入进学生的日常实际生活中。教师引导学生进行相关地理知识内容的普及以及让学生能够真正体会到地理知识内容的博大精通，更好的提高学生对于地理的认识程度，让学生能够更好的将地理知识融入到日产生活中。将学生在高中地理课堂上的内容知识和日常生活实际的行动所融会贯通，更好的将日常生活运用到地理知识课堂上，让学生能够将注意力放在高中地理知识课堂上。

参考文献：

[1]陈长舟.基于高中地理核心素养的生活化教学探微[J].文理导航（上旬），2020，（10）.61，64.

[2]朱小色.高中地理教学中地理知识点的生活化教学分析[J].高考，2020，（35）.81～82.