多举并行助力高中化学高效课堂生成

罗勇

摘要：为了充分提高高中化学课堂教学质量，构建高效的高中化学课堂，高中化学教师应该采用多种教学手段来完善课堂教学过程，联系教学实际来创设教学情境，激发学生的学习兴趣，强化与学生之间的沟通，进而促进高效化学课堂的构建。

关键词：高中化学;高效课堂;策略

1联系实际创设情境，激发学生学习兴趣

在化学教学过程中，常常会听到学生认为化学知识很抽象，学习起来感觉较为困难，为了达到教学目标可创设教学情境，在具体的情境下的教学，会对学生的学习有一定的刺激作用，这种刺激便于教师对学生进行引导，从而激发学生的求知欲。化学知识较为抽象，这就要求教师需要巧妙地将抽象的知识转化为学生易于理解的知识，方便学生学习和记忆。学生在学习的过程并不是被动的接受知识，而是在教师创设的具体的情境中去理解和加工信息，构建知识框架，可以帮助学生深刻理解知识的含义，是对知识进行升华。另外，学生的认知过程是循序渐进的，在具体情境的影响下，不但可以最大程度上激发学生的学习兴趣，还可以不断强化学生的学习动力，学生主动的学习促进化学能力的提高，推动学生认知水平的不断提升，这对教师的教学过程也可以起到引导、支持与调节作用。

2教学内容生活化

化学源于生活，教学内容也必将回归于生活。在40分钟左右的化学课堂教学中，怎样将教学内容由静态……