交互式教学在初中英语阅读教学中的运用

方胜奇

摘要：因为阅读是初中英语课程体系的重要初衷部分，也是学生在学习英语基础知识的综合题，所以教师在开展阅读教学活动的时候，都需要对于学生的阅读能力进行有效的提升，这样学生在运用英语口语进行沟通交流的时候，也能够尽可能的表达出自己的看法和观点，所以教师在开展阅读教学活动的前提下，都需要让学生对于不同的学习环节都能够进行积极有效的参与，让学生在自主学习时间内做到有效的探究，这样也能够拓展学生的自主学习空间，因此，本文就交互式教学在初中英语阅读教学中的应用，进行分析和讨论，并提出指导建议。

关键词：初中英语;交互式教学;学生的主体地位;师生间的互动;趣味性开展

在不同的教学阶段中，教师对于学生知识空间的拓宽都是不够充足的，所以在课堂中应该逐渐的将交互式教学模式运用到其中，这样才能够对于阅读教学方式，产生比较大的教学改变，从而提高学生在课堂中的发言频率，而且也能够让学生在英语课当中做到敢说敢讲，这样对于学生英语口语水平的提升，也是具有非常重要的现实意义的，因为学生在日常生活中并不具备充足的语言学习环境，那么如果学生在英语课当中，也没有做到积极的表达，学生在课下也不会进行有效的练习，就会影响学生口语能力的提升，而且学生的语感不会得到有效的发展，那么学生在阅读英语文章的时候，对于阅读题目的理解就会产生很多偏差，所以教师都需要帮助学生增加对于英语阅读的学习时间，并且让学生在相互探究中不断的提高自己的英语学习水平。……