基于大数据下的初中教学指导研究

刘娴兴

摘要：伴随着我国学校教育的迅速发展，初中教育的基础作用越来越关键，搞好基础教育改革工作，才可以让学生们以后的成长历程更为畅顺。提升中学生的综合能力在大数据时代背景下，升级中学教育管理的方法与观念，培养中学生的独立自主意识，且打造出优质的师资队伍，才可以推动初中教育不断进步。

关键词：大数据;教学指导

大数据，是如今社会主要推行的核心理念，其主要指的是根据数据的综合分析，得到相对应的结论。在大数据的背景下，各科各行业针对优秀人才的培养标准不会再是简易的数据处理方法，更需要要求其对数据开展内在联系的解析，这就需要在此过程之中利用大数据进行优化教学，促进教学质量的高质量发展。

一、用数据立教——把数据与学科教学相联系

现阶段对于学校来说，大数据仍是一个比较新颖的事情，部分学校对于大数据重要程度的认知缺乏，很多学校在对自身课程课堂教学设定与大数据的相结合改造上，都普遍存在着相应程度上的问题。很多课程在教师进行改造过程中认知不够，且大数据的精准评讲运用方面缺乏经验，在各课程与大数据的融合方面，很多课程及学校还做得不够仔细和更加深入，其并没有将两者之间相互融合形成的优势展现出来。我们采取了藏山阁大讲堂讲座、名师示范课、教师案例开发比赛的形式，推动了教师把教学数据应用该与各学科的课堂教学。……